Ja som al mes de maig, què ràpid que passa el temps! Portem nous reptes amb aires primaverals i una nova cita per als més grans de l'escola.
Cicle inicial
Des de quina casella la dama podria arribar fins a qualsevol de les flors? Escriu el nom d'aquesta casella. Sabies que molts noms de noia són també noms de flors?
¿Desde qué casilla la dama podría llegar hasta cualquiera de las flores? Escribe el nombre de esta casilla. ¿Sabías que muchos nombres de mujer son también nombres de flores?
Cicle mitjà
Captura en l'ordre correcte les paraules del refrany sense passar més d'una vegada per una mateixa casella ni per sobre de les flors ni dels jardins.
Captura en el orden correcto las palabras del refrán sin pasar más de una vez por una misma casilla ni por encima de las flores ni de los jardines.
Cicle superior
Captura en l'ordre correcte les paraules de la cita del cantautor, músic, polític i activista panameny Rubén Blades.
Captura en el orden correcto las palabras de la cita del cantautor, músico, político y activista panameño Rubén Blades.
Aquest és el camí més curt per arribar a l'emoticona sense posar el rei en perill i capturant tots els números possibles. La suma: 3+4+2=9.
Este es el camino más corto para llegar hasta el emoticono sin poner al rey en peligro y capturando todos los números posibles. La suma: 3+4+2=9.
Cicle mitjà
El rei taronja completa el següent recorregut, realitzant tres captures seguides de números que, sumats entre si mateixos, donen el valor més alt. Suma: 7+5+9=21.
El rey naranja completa el siguiente recorrido, realizando tres capturas seguidas de números que, sumados entre si, dan el valor más alto posible. Suma: 7+5+9=21.
Cicle superior
La dama a e5 és la peça i la casella des de la qual amenaça els números que, sumats entre si, donen com a resultat el valor més elevat. La suma: 6+3+4+9+5+7+6+2=42.
La dama en e5 es la pieza y la casilla desde la cual amenaza los números que, sumados entre si, dan como resultado el valor más elevado. La suma: 6+3+4+9+5+7+6+2=42.
Després dels primers reptes transversals que hem compartit, tant de llengua catalana, com de matemàtiques, tornem a portar reptes exclusivament escaquístics. Ens hem inspirat, especialment, en els problemes retrospectius, que vam recordar de la mà del Marc Baig, un dels ponents de la VIII Jornada d'Escacs i Educació de la Universitat de Girona, a la qual hi vam asistir una àmplia delegació de mestres de l'escola.
Después de los primeros retos transversales que hemos compartido, tanto de lengua catalana, como de matemáticas, volvemos a traer retos exclusivamente ajedrecísticos. Nos hemos inspirado, especialmente, en los problemas retrospectivos, que recordamos de la mano de Marc Baig, uno de los ponentes de la VIII Jornada d'Escacs i Educació de la Universitat de Girona, a la cual asistimos una amplia delegación de maestros y maestras de la escuela.
Cicle inicial
Busca els dos reis que es troben en escac i escriu les caselles on es situen els peons que els amenacen.
Busca los dos reyes que se encuentran en jaque y escribe las casillas donde se sitúan los peones que los amenazan.
Cicle mitjà
Les negres fan escac i mat en una jugada. Escriu el nom de la peça que cal moure i la casella on la hem de portar per aconseguir-ho.
Las negras dan jaque mate en una jugada. Escribe el nombre de la pieza y la casilla donde hay que llevarla para conseguirlo.
Cicle superior
El rei negre es troba en escac i mat, pero són dues les peces que l'amenacen, això és possible? Quina pot ser la darrera peça que han mogut les blanques i a quina casella es trobava? Escriu-lo.
El rey negro se encuentra en posición de jaque mate, pero son dos las piezas que lo amenazan a la vez. ¿Es esto posible? ¿Cuál puede haber sido la última pieza en haber movido las blancas y en qué casilla se encontraba? Escríbelo.
Bones de nou! Portem al bloc nou reptes per cadascun dels cicles després de la bona acollida que va rebre el darrer a ser publicat pensat per a cicle superior. Ens han suggerit de compartir-ne més per cadascuna de les franges escolars, així que avui recordem l'anterior i n'aportem tres més. Esperem que us agradin. Tothom en escac!
¡Buenas de nuevo! Traemos al blog nuevos retos para cada uno de los ciclos después de la buena acogida que recibió el último en ser publicado, pensado para ciclo superior. Nos han sugerido que compartamos más para cada una de las franjas escolares, así que hoy recordamos el anterior y aportamos tres más. Esperemos que os gusten. ¡Todos y todas en jaque!
Educació infantil
Traça el recorregut que fa la torre fins arribar a la emoticona. No pots travessar els murs del tauler.
Traza el recorrido que hace la torre hasta alcanzar el emoticono. No puedes atravesar los muros del tablero.
Cicle inicial
Traça el recorregut que fa el rei fins a la emoticona procurant capturar tots els números que puguis sense trepitjar ni l'estany, ni el mur, ni el bosc, ni les caselles prohibides (X) ni controlades per peons. En acabat suma els números capturats i escriu el resultat.
Traza el recorrido que hace el rey hasta el emoticono procurando capturar todos los números posibles sin pisar ni el lago, ni el muro, ni el bosque, ni las casillas prohibidas (X) ni controladas por peones. Suma después los números capturados y escribe el resultado.
Cicle mitjà
Quin rei aconsegueix la suma más elevada amb els números que captura fent tres jugades consecutives? Traça els seus moviments i escriu la suma i el seu resultat.
¿Cuál es el rey que consigue la suma más elevada con los números que captura realizando tres jugadas consecutivas? Traza sus movimientos y escribe la suma y su resultado.
Cicle superior
Situa la peça en la casella buida des d'on amenaçaria els números que, sumats entre si mateixos, donarien el valor més elevat possible. Digues quina peça és, la casella que ocuparia, escriu la suma i el seu resultat.
Sitúa la pieza en la casilla vacía desde donde amenazaría los números que, sumados entre si, darían el valor más elevado posible. Di qué pieza es, la casilla que ocuparía, escribe la suma y su resultado.
Bones!! Us compartim al bloc el darrer repte proposat per al cicle superior de l'escola. Es tracta d'un repte matemàtic que, a simple vista podria semblar senzill de resoldre. Però per aconseguir-ho convé primer deduir, raonar, provar, experimentar i calcular possiblement, més d'una vegada.
¡Buenas! Os compartimos en el blog el último reto propuesto para el ciclo superior de nuestra escuela. Se trata de un reto matemático que, a simple vista, podría parecer sencillo de resolver. Pero para ello conviene primero deducir, razonar, probar, experimentar y calcular posiblemente, más de una vez.
Podeu escriure les vostres respostes a escacs@jbalmesprat.cat (respondre'm tots els vostres missatges).
Podéis escribir vuestras respuestas a escacs@jbalmesprat.cat (responderemos todos vuestros mensajes).
El repte
Situa la peça en la casella buida des d'on amenaçaria els números que, sumats entre si mateixos, donarien el valor més elevat possible. Digues quina peça és, la casella que ocuparia, escriu la suma i el seu resultat.
Sitúa la pieza en la casilla vacía desde donde amenazaría los números que, sumados entre si, darían el valor más elevado posible. Di qué pieza es, la casilla que ocuparía, escribe la suma y su resultado.
Una peça ha comès un terrible assassinat i necessitem del vostre ajut per esbrinar quina ha estat i des de quina casella ha sortit. L'únic que sabem és que ha realitzat 13 moviments des de la seva casella de sortida i que ha anat capturant en ordre les lletres de la paraula "Halloween". Si us plau, ens podeu ajudar? Digueu quina peça ha estat i des de quina casella ha sortit. Moltes gràcies!!
Una pieza ha cometido un terrible asesinato y necesitamos de vuestra colaboración para averiguar cuál ha sido y desde qué casilla ha salido. Lo único que sabemos es que ha realizado 13 movimientos desde su casilla de salida y que ha ido capturando en orden las letras de la palabra "Halloween". Por favor, ¿nos podéis ayudar? Decidnos qué pieza ha sido y desde qué casilla ha salido. ¡Muchas gracias!
Acabat el nostre concurs de reptes mensuals hem estat gaudint aquests darrers dies d'alguns d'ells mitjançant una modalitat contrastadament diferent. Els hem inclós en un joc per equips, una gimcana realitzada durant les nostres classes d'escacs a cicle mitjà.
Grup de 3r B disputant la gimcana
Finalizado nuestro concurso de retos mensuales hemos disfrutado estos últimos días de algunos de ellos mediante una modalidad contrastadamente diferente. Los hemos incluido en un juego por equipos, una yincana realizada durante nuestras clases de ajedrez en ciclo medio.
Equip de 3r A durant el joc
Hem emprat quatre dels reptes transversals, que combinen els escacs amb la llengua i les matemàtiques. Els hem distribuit en sobres que contenien el tauler didàctic amb l'enunciat, repartits en tota l'amplada del pati. Cada equip necessitava disposar d'un llapis per donar les respostes. En cas de superar el reptes s'aconseguien dues imatges de la seqüència del mat de l'escala presentat recentment al bloc. Després de superar els quatre reptes i comptar amb les vuit imatges del mat guanyava el joc l'equip que muntava primer i en l'ordre correcte la seqüència completa.
Equip de 4t A just després d'obrir un dels sobres
Hemos utilizado cuatro de los retos transversales que combinan el ajedrez con la lengua y las matemáticas. Los hemos distribuido en sobres que contenían el tablero didáctico con el enunciado, repartidos en toda la amplitud del patio. Cada equipo necesitaba disponer de un lápiz para dar las respuestas. En caso de superar los retos se conseguían dos imágenes de la secuencia del mate de la escalera, presentado recientemente en el blog. Después de superar los cuatro retos y contar con las ocho imágenes del mate ganaba el equipo que montaba primero y en el orden correcto la secuencia completa.
Equip de 3r B procurant ordenar la seqüència del mat de l'escala
Els reptes
Mates 1
Indica quin cavall captura amb dos salts seguits els números que, sumats entre si, donen com a resultat el valor més elevat. Escriu la suma i el seu resultat.
Indica qué caballo captura con dos saltos seguidos los números que, sumados entre sí, dan como resultado el valor más elevado. Escribe la suma y su resultado.
Llengua 1
Captura amb la torre, sense passar més d'una vegada per una mateixa casella i en l'ordre correcte, les paraules de la dita del mes de desembre. Traça amb línies el recorregut que fa i escriu la dita a un costat.
Captura con la torre, sin pasar más de una vez por una misma casilla y en el orden correcto, las palabras del dicho popular del mes de diciembre. Traza con líneas el recorrido que describe y escribe a un lado el dicho.
Mates 2
Captura tres números amb tres moviments seguits de la dama. Fes operacions entre ells de manera que, la combinació, doni com a resultat el valor que falta en el tauler.
Captura tres números con tres movimientos seguidos de la dama. Haz operaciones entre ellos de manera que, la combinación, de como resultado el número que falta en el tablero.
Llengua 2
Captura amb cadascun dels alfils sense passar més d'una vegada per una mateixa casella i sense travessar el bosc ni l'estany, les dues dites de la primavera. Traça amb línies de colors diferents el recorregut que fan i escriu a un costat totes dues dites.
Captura con cada alfil, sin pasar más de una vez por una misma casilla y sin cruzar el bosque ni el lago, los dos dichos populares sobre la primavera. Traza con líneas de diferente color el recorrido que describen y escribe a un lado los dos dichos.
Prova final / Prueba final
Després de solucionar tots els reptes cal ordenar la seüència de jugades del mat de l'escala. Recordem que cada vegada que se'n soluciona un es fa entrega de dues de les imatges. Guanya el joc l'equip que aconsegueix ordenar primer en l'ordre correcte la seqüència completa.
Después de solucionar todos los retos se debe ordenar la secuencia de jugadas del mate de la escalera. Recordamos que cada vez que se soluciona uno se hace entrega de dos de las imágenes. Gana el juego el equipo que consigue ordenar primero y en el orden correcto la secuencia completa.
Galeria d'imatges i vídeos
Comença el joc!
Equip de 3r B llegint un dels reptes
Equip de 3r A intentant ordenar la seqüència del mat de l'escala
Atenció i concentració
Equip de 4t B tractant de resoldre un dels reptes
Diàlegs i raonaments (equip de 4t B)
Emocions, diversió i aprenentatge
Equip de 4t A tractant de resoldre un dels reptes
L'equip de la Jinan, la Romaissae i el Jordi es van entendre molt bé
Prova final
Equips de 4t B durant la gimcana realitzada amb tot el grup classe
Equip de 4t B tractant d'ordenar la seqüència del mat de l'escala
Equip de 3r B procurant ordenar la seqüència del mat de l'escala
Hem arribat a la recta final del curs, un curs especial com mai abans l'havíem viscut. La comissió d'escacs espera que hagueu passat el confinament el millor possible, entretinguts i amb bona salut, tant vosaltres com els vostres familiars i amics. Avui publiquem les classificacions dels darrers kahoots, així com les solucions dels darrers reptes. L'escola ja ha obert les seves portes per fer tutories individualitzades i per atendre l'alumnat de 6è. Us desitgem que gaudiu molt de les vacances d'estiu. Fins aviat!
El Jaume Balmes ha obert parcialment les seves portes
Hemos llegado a la recta final del curso, un curso especial como nunca antes lo habíamos vivido. La comisión de ajedrez del Jaume Balmes espera que hayáis pasado el confinamiento lo mejor posible, entretenidos y con buena salud, tanto vosotros como vuestros familiares y amigos. Hoy publicamos las clasificaciones de los últimos kahoots, así como las soluciones de los últimos retos. La escuela ya ha abierto sus puertas para hacer tutorías individualizadas y para atender nuestro alumnado de 6º. Os deseamos que disfrutéis a lo grande las vacaciones de verano. ¡Hasta pronto! JOCS KAHOOTS. CLASSIFICACIONS A destacar les 408 partides disputades en total del Chess Magic Quiz 1, joc realitzat amb la col·laboració del Club de Ajedrez Magic d'Extremadura. Màxima puntuació aconseguida en 23 partides. Molt meritori primer lloc final del nostre Yahyia de 4t A. Felicitats, Yahyia!
Classificació 5 primers llocs del Chess Magic Quiz 1
A destacar las 408 partidas disputades en total del Chess Magic Quiz 1, juego realizado con la colaboración del Club de Ajedrez Magic de Extremadura. Máxima puntuación conseguida en 23 partidas. Muy meritorio primer puesto final de nuestro Yahyia de 4º A. ¡Felicidades, Yahyia!
